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「生成AIで作成された志望理由書はどう評価されるか」アーカイブ公開

大学教職員の方

AIで作成された志望理由書はどう評価される？大学入学者選抜への影響は？ 2025年度第１回入試での多面的評価支援ミニセミナーでは、その調査結果と検証内容をお伝えしました。ご参加いただけなかった方々へ、セミナー当日の様子を収録したアーカイブ動画をご提供します。ぜひご視聴ください。

高等学校の先生方

テーマ別セミナー

中学校・高等学校の先生方向けのセミナーです。教科指導や探究学習、進路・キャリア、学校改革などのテーマ別に、先生方の実践のヒントになる内容を提供します。

新しい学校づくりリーダー塾

中学校・高校・教育委員会の先生方向けの研修です。自主性・自律性のある学校づくりの担い手をめざし、学校特有の事例を用いたワーク形式で学びます。

インタラクティブ・ティーチング

日本教育研究イノベーションセンター（JCERI）と東京大学大学総合教育研究センターが共同開発した、教職員対象のオンラインプログラムです。学習者の主体的な学びを引き出し、支え、促進することを目的に、学習者相互および学習者・教授者間の教育的コミュニケーションを重視した教え方が学べます。

大学教職員の方

大学IRセミナー

大学の戦略的意思決定のための学内データや、教育成果の可視化データの分析スキルを事例と共に学ぶ大学教職員向けのセミナーです。

大学入学者選抜改革セミナー

大学入学者選抜における多面的評価の取り組みの支援を目的としたセミナーです。研究者による基調講演に加え、河合塾J-Bridge Systemを利用した多面的評価の事例、最新入試情報などで構成されます。

インタラクティブ・ティーチング

日本教育研究イノベーションセンター（JCERI）と東京大学大学総合教育研究センターが共同開発した、教職員対象のオンラインプログラムです。学習者の主体的な学びを引き出し、支え、促進することを目的に、学習者相互および学習者・教授者間の教育的コミュニケーションを重視した教え方が学べます。