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2026年度 東京科学大学 小論文・総合問題実施状況一覧
医学部（医学科）後期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 120 | 課題文読解型Ⅱ(人文系) | 価値観に基づく多様な論理的思考の尊重 | 渡邊雅子『論理的思考とは何か』、岩波書店、2024年 |
| 課題文読解型Ⅱ(医系) | 現代の医療の道徳 | 渋沢栄一『現代語訳 論語と算盤』、守屋淳 訳、筑摩書房、2010年 |
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医学部（保健衛生学科 看護学専攻）前期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 120 | 理科論述型問題 | 因果関係の論理による思考 | ジューディア・パール『因果推論の科学 「なぜ？」の問いにどう答えるか』、夏目大 訳、文藝春秋、2022年 |
| 課題文読解型Ⅰ(医系) | 羊水検査の問題点 | シモーヌ・スバラコ『誰も知らないわたしたちのこと』、泉典子 訳、紀伊国屋書店、2013年 | ||
| 課題文読解型Ⅰ(医系) | 出生前検査を受ける人への看護職の関わり | 厚生科学審議会 (科学技術部会) NIPT等の出生前検査に関する専門委員会「NIPT等の出生前検査に関する専門委員会報告書」、令和三（2021）年5月 |
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医学部（保健衛生学科 検査技術学専攻）後期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 120 | 課題文読解型Ⅱ(人文系) | 価値観に基づく多様な論理的思考の尊重 | 渡邊雅子『論理的思考とは何か』、岩波書店、2024年 |
| 課題文読解型Ⅱ(人文系) | 情動的コミュニケーションの成立 | 大井玄『「痴呆老人」は何を見ているか』、新潮社、2008年 |
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歯学部（歯学科）後期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 120 | 課題文読解型Ⅱ(人文系) | 価値観に基づく多様な論理的思考の尊重 | 渡邊雅子『論理的思考とは何か』、岩波書店、2024年 |
| 課題文読解型Ⅱ(医系) | 人間を数値化して比較することの功罪 | 村上靖彦『客観性の落とし穴』、筑摩書房、2023年 |
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歯学部（口腔保健学科 口腔保健衛生学専攻）前期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 120 | 課題文読解型Ⅱ(自然科学系) | テクノロジーの発達に伴う課題 | レイ・カーツワイル『人類の未来 AI、経済、民主主義』、吉成真由美 編、NHK出版、2017年 |
| 課題文読解型Ⅱ(自然科学系) | 信号検出理論を用いた認知の効果 | ジョン・ブロックマン 編『天才科学者はこう考える』、夏目大／花巻恵 訳、ダイヤモンド社、2020年 |
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歯学部（口腔保健学科 口腔保健工学専攻）前期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 60 | 課題文読解型Ⅱ(自然科学系) | テクノロジーの発達に伴う課題 | レイ・カーツワイル『人類の未来 AI、経済、民主主義』、吉成真由美 編、NHK出版、2017年 |
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