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2026年度 愛媛大学 小論文・総合問題実施状況一覧
法文学部（人文社会学科）後期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 120 | 課題文読解型Ⅰ(人文系) | 役に立たない研究の重要性 | 池内了『なぜ科学を学ぶのか』、ちくまプリマ―新書、2019年 |
| 課題文読解型Ⅰ(教育系) | 子どもの体験格差 | おおたとしまさ『子どもの体験 学びと格差 負の連鎖を断ち切るために』、文春新書、2025年 |
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社会共創学部（産業マネジメント学科）前期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 総合問題 | 80 | 課題文読解型Ⅱ(社会科学系) | 企業の倒産を防ぎ経済の活性化を図るには | 「令和6年版 労働経済の分析 ー人手不足への対応－」（令和6年9月）、厚生労働省 |
| 英文問題 | 労働に残り続けるジェンダーギャップ | OECD "Gender gaps in paid and unpaid work persist" (2025) |
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社会共創学部（産業イノベーション学科、環境デザイン学科、地域資源マネジメント学科）前期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 80 | 課題文読解型Ⅱ(社会科学系) | 高い創造性には内的動機づけが不可欠 | 清水洋『イノベーションの科学 創造する人・破壊される人』、中央公論新社、2024年 |
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医学部（医学科）前期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 総合問題 | 120 | 英文問題 | 精密医療と新型感染症対策 | バラク・オバマ、一般教書演説、2015年 The White House, Office of the Press Secretary, "FACT SHEET: President Obama's Precision Medicine Initiative"(2015) |
| 英文問題 | ワクチン忌避と医療倫理 | "Decline the Patient unless She Receives the MMR vaccine", The New England Journal of Medicine 392（2025） |
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医学部（看護学科）前期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 120 | 課題文読解型Ⅰ(人文系) | ヤングケアラーの孤独と人の分類 | 中村佑子『わたしが誰かわからない――ヤングケアラーを探す旅』、医学書院、2023年 |
| 英文問題 | パンデミックとメンタルヘルス | World Health Organization, 'COVID-19 pandemic triggers 25% increase in prevalence of anxiety and depression worldwide', News(2. March, 2022) |
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