2022年度 横浜国立大学 小論文・総合問題実施状況一覧
教育学部（学校教員養成課程 言語・文化・社会系教育コース／自然・生活系教育コース／芸術・身体・発達支援系教育コース 特別支援教育専門領域／心理学専門領域）前期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 120 | 課題文読解型Ⅰ（教育系） | 主体的・対話的学びにおける教師の役割 | 田村学『深い学び』、東洋館出版社 |
| 図表分析型（教育系） | 日本の子どもの学力状況とＩＣＴの活用方法 |
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都市科学部（都市社会共生学科）前期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 120 | 課題文読解型Ⅱ（社会科学系） | 新しいバリアフリーの発想 | 伊藤亜紗「身体の違いがひらく空間」、『アナザーユートピア――「オープンスペース」から都市を考える』、槇文彦／真壁智治 編著、NTT出版、2019年 |
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都市科学部（環境リスク共生学科）後期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 90 | 課題文読解型Ⅱ（社会科学系） | 環境負荷の小さい都市づくり | エドワード・グレイザー『都市は人類最高の発明である』、山形浩生 訳、NTT出版、2012年 |
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