2021年度 秋田大学 小論文・総合問題実施状況一覧
教育文化学部（学校教育課程 特別支援教育コース）後期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 60 | テーマ型（教育系） | 障害のある子とのかかわり |
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教育文化学部（学校教育課程 教育実践コース）後期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 60 | 課題文読解型Ⅰ（教育系） | 「食」を通じた「学び」 | 藤原辰史『給食の歴史』、岩波書店、2018年 |
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教育文化学部（学校教育課程 英語教育コース）後期
教育文化学部（学校教育課程 こども発達コース）後期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 60 | 図表分析型（教育系） | 子どもの生活時間の変化 | 須藤康介『教育問題の「常識」を問い直す―いじめ・不登校から家族・学歴まで―』、明星大学出版部、2017年 |
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教育文化学部（地域文化学科）後期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 60 | 課題文読解型Ⅱ（人文系） | 差異の鮮明化から始まる他者理解 | 鷲田清一『〈ひと〉の現象学』、筑摩書房、2020年 |
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医学部（医学科）後期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 120 | 英文問題 | コショウとトウガラシ | Rebecca Rupp 'Peppers: Can You Take the Heat?', National Geographic (November 3, 2014) |
| 課題文読解型Ⅱ（医系） | 胎児の発達と身体性 | 明和政子『ヒトの発達の謎を解く―胎児期から人類の未来まで』、ちくま新書、2019年 |
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