2021年度 青森県立保健大学 小論文・総合問題実施状況一覧
健康科学部（看護学科）前期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 90 | 課題文読解型Ⅱ（人文系） | 自己概念と対人コミュニケーション | 津村俊充／山口真人編『人間関係トレーニング―私を育てる教育への人間学的アプローチ 』、ナカニシヤ出版、1992年 |
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健康科学部（理学療法学科）前期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 90 | 図表分析型（医系） | 筋肉量を改善する工夫 | 厚生労働省『平成29年国民健康・栄養調査結果の概要』 |
| 課題文読解型Ⅱ（医系） | エキスパートとプロフェッショナル | 瀧本哲史『武器としての決断思考』、講談社、2011年 |
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健康科学部（社会福祉学科）前期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 90 | 課題文読解型Ⅱ（医系） | 社会福祉の専門職と患者との関係 | 多田富雄『寡黙なる巨人』、集英社、2010年 |
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健康科学部（栄養学科）前期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 90 | 教科論述型問題 | 教科（英語） | |
| 課題文読解型Ⅱ（社会科学系） | 環境への負荷を軽減する健康な食事への移行 | 「持続可能な開発目標（ロゴ）」、国際連合広報センター 中村丁次、日本栄養士会雑誌63(4)、2020年 |
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