2024年度 滋賀大学 小論文・総合問題実施状況一覧

表の見方

教育学部(学校教育教員養成課程)後期

試験 時間(分) 出題パターン 出題の内容 出典
小論文 120 課題文読解型Ⅱ(教育系) 子どもを能動的で有能な学び手と見る学習観 稲垣佳世子/波多野誼余夫『人はいかに学ぶか』
課題文読解型Ⅱ(教育系) 学校での学びと現実場面での知識の応用 永田和宏『知の体力』
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