2023年度 青山学院大学 小論文・総合問題実施状況一覧
- 文学部（英米文学科）B方式
- 文学部（フランス文学科）A方式
- 文学部（フランス文学科）B方式
- 文学部（比較芸術学科）
- 教育人間科学部（教育学科）
- 教育人間科学部（心理学科）
- 総合文化政策学部（総合文化政策学科）A方式
- 総合文化政策学部（総合文化政策学科）B方式
- 地球社会共生学部（地球社会共生学科）
- 国際政治経済学部（国際政治学科）A方式、B方式
- 国際政治経済学部（国際経済学科）
- 国際政治経済学部（国際コミュニケーション学科）A方式、B方式
- 法学部（法学科、ヒューマンライツ学科）A方式
- 法学部（法学科、ヒューマンライツ学科）B方式
- コミュニティ人間科学部（コミュニティ人間科学科）
- 社会情報学部（社会情報学科）D方式
文学部（英米文学科）B方式
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 総合問題 | 160 | 英文問題 | 消費者の態度や行動に対する広告の影響力 | |
| 英文問題 | 態度決定を促す３つの要因 |
前へ
次へ
文学部（フランス文学科）A方式
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 総合問題 | 90 | 課題文読解型Ⅱ(人文系) | 永井荷風の恋愛 | 山田登世子『「フランスかぶれ」の誕生「明星」の時代 1900-1927』、藤原書店、2015年 |
| 課題文読解型Ⅱ(人文系) | 言葉の虚構性 | 外山滋比古「虚構について」 |
前へ
次へ
文学部（フランス文学科）B方式
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 総合問題 | 90 | 課題文読解型Ⅱ(人文系) | モノとしての書物 | 紅野謙介『書物の近代』、ちくま学芸文庫、1999年 |
前へ
次へ
文学部（比較芸術学科）
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 90 | 課題文読解型Ⅰ(スポーツ・芸術系) | 芸術における新しい調和の発見 | エルンスト・H・ゴンブリッチ『美術の物語』、河出書房新社、2019年 |
前へ
次へ
教育人間科学部（教育学科）
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 90 | 図表分析型(社会科学系) | 食育に関する意識調査の回答傾向 | 『食育の関する意識調査報告書（令和4年3月）』、農林水産省、2022年 |
| 図表分析型(教育系) | 学校数と在学者数の推移 | 『文部科学統計要覧（令和4年版）』、2022年 | ||
| 課題文読解型Ⅱ(人文系) | 思想の受容による世界像の変容 | 竹田青嗣『現代思想の冒険』、毎日新聞社、1987年 |
前へ
次へ
教育人間科学部（心理学科）
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 90 | 課題文読解型Ⅰ(自然科学系) | パズルの考察 | 入不二基義『あるパズル』 J・ラカン『論理的時間と予期される確実性の断言』 |
| 図表分析型(人文系) | 高齢者の犯罪実態とその背景及び対策 | 『令和元年版 犯罪白書』、法務省 |
前へ
次へ
総合文化政策学部（総合文化政策学科）A方式
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 総合問題 | 60 | 教科論述型問題 | 教科（政治・経済） |
前へ
次へ
総合文化政策学部（総合文化政策学科）B方式
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 80 | 教科論述型問題 | 教科（数学） | |
| 課題文読解型Ⅱ(人文系) | 宗教による国家の独立 | 福澤諭吉『現代語訳、文明論之概略』、齋藤孝 訳、ちくま文庫、2013年 |
前へ
次へ
地球社会共生学部（地球社会共生学科）
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 60 | 教科論述型問題 | 教科（現代社会） | |
| 課題文読解型Ⅱ(社会科学系) | 民主主義の理念と民主主義サミット | 「社説 民主サミット、理念の復権へ課題多く」、朝日新聞（2021年12月14日） 古賀伸明「民主主義サミット ～民主主義の試練と再生～」、毎日新聞、政治プレミア（2022年1月30日） |
||
| 課題文読解型Ⅱ(社会科学系) | 排外主義的な立場をいかに説得するか | 水島治郎『ポピュリズムとは何か―民主主義の敵か、改革の希望か』、中央公論新社、2016年 |
前へ
次へ
国際政治経済学部（国際政治学科）A方式、B方式
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 総合問題 | 70 | 教科論述型問題 | 教科（英語） |
前へ
次へ
国際政治経済学部（国際経済学科）
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 総合問題 | 70 | 教科論述型問題 | 教科（英語） | |
| 図表分析型(社会科学系) | 移民受け入れと一人あたりGDPの関係 | KAZUYA MANABE / KAORI YOSHIDA "Lack of immigrants risks population decline in rich countries", NIKKEI Asia, 2020 United Nations: The World Bank "Figures are for 2019: GDP per capita is based on purchasing power parity" |
||
| 図表分析型(社会科学系) | 世界における富の集中の状況 | |||
| 図表分析型(社会科学系) | 日米の金利差と投資家の動向について | |||
| 教科論述型問題 | 教科（数学） |
前へ
次へ
国際政治経済学部（国際コミュニケーション学科）A方式、B方式
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 総合問題 | 70 | 教科論述型問題 | 教科（英語） | |
| 課題文読解型Ⅱ(社会科学系) | 多文化化した社会における教育の役割 |
前へ
次へ
法学部（法学科、ヒューマンライツ学科）A方式
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 総合問題 | 90 | 教科論述型問題 | 教科（政治・経済） | |
| 教科論述型問題 | 教科（現代社会） |
前へ
次へ
法学部（法学科、ヒューマンライツ学科）B方式
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 総合問題 | 90 | 教科論述型問題 | 教科（英語） | |
| 教科論述型問題 | 教科（世界史） | |||
| 課題文読解型Ⅰ(社会科学系) | 迷惑施設の受け入れ問題の解決策 | 杉田敦『政治的思考』、岩波書店、2013年 |
前へ
次へ
コミュニティ人間科学部（コミュニティ人間科学科）
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 60 | 課題文読解型Ⅱ(人文系) | 共同作業の本質 | 荒川洋治『夜のある町で』、みすず書房、1998年 |
前へ
次へ
社会情報学部（社会情報学科）D方式
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 総合問題 | 90 | 課題文読解型Ⅰ(社会科学系) | プロスペクト理論：リスクと意思決定 | 友野典男『行動経済学：経済は「感情」で動いている』、光文社、2006年 大竹文雄／佐々木周作『医療現場の行動経済学：すれ違う医者と患者』、大竹文雄／平井啓 編、東京経済新報社、2018年 |
| 課題文読解型Ⅰ(社会科学系) | HPVワクチンと子宮頸がん | 友野典男『行動経済学：経済は「感情」で動いている』、光文社、2006年 大竹文雄／佐々木周作『医療現場の行動経済学：すれ違う医者と患者』、大竹文雄／平井啓 編、東京経済新報社、2018年 |
前へ
次へ
- 東京
